SARS Cov 2 - o vírus da COVID-19

Por Vinicius Signorelli*

Os vírus do tipo corona têm esse nome inspirado nas imagens obtidas em microscópios eletrônicos. Corona tem a ver com coroa, como aparece nas imagens.

São conhecidos muitos vírus diferentes de formato corona, que têm aparência externa parecida entre eles e o RNA (material genético) com várias coisas em comum, porém, diferentes o suficiente para não infectar humanos, por exemplo. Existem vírus corona que fazem gatos adoecerem e outros que adoecem os cães. Diferenças genéticas entre eles fazem com que vacinas de gatos só funcionem para gatos e de cães para cães.

7 cuidados fundamentais com as crianças durante o verão

Por Christiane Angelotti

O verão chega oficialmente no dia 22 de dezembro. O sol, o calor e as férias escolares são um convite à diversão. Mas também indicam que é hora de redobrarmos os cuidados com as crianças. 

1) Manter as crianças hidratadas. No verão o sol e o calor fazem com que nos desidratemos com facilidade, e como as crianças têm uma porcentagem maior de água no corpo, ficam mais sensíveis a qualquer oscilação. Beber muito líquido, de preferência água e sucos de frutas, ajuda a manter o corpo hidratado. Em caso de desidratação, que é a perda de água por vômito, diarréia, ou por pouca ingestão de água, a criança deverá ser levada imediatamente ao hospital.

2) Roupas leves. Vestir as crianças com roupas leves, com tecidos que favoreçam a absorção do suor, também ajuda a manter a temperatura do corpo estável. Quanto mais claras forem as roupas mais ajudam a refletir a luz do sol e assim tornam-se mais frescas.

A importância do brincar

Por Christiane Angelotti

“É no brincar e talvez apenas no brincar que a criança ou o adulto fluem sua liberdade de criação e podem utilizar sua personalidade integral e é somente sendo criativo que o indivíduo descobre o eu” (D. W. Winnicott. O Brincar e a Realidade. 1975)

Brincar é a principal atividade da infância e faz parte de ser criança, é um comportamento espontâneo. Acima de tudo é uma necessidade que a criança tem.
Quando bebê é por meio da brincadeira que se explora o mundo ao seu redor, mundo este que ele passa a reconhecer e assimilar seu funcionamento.

Brincando a criança exercita também aspectos motores e sensoriais, desenvolvendo assim coordenação, noções espaciais e sociais. Todo este processo ajuda ainda o cérebro a desenvolver várias funções como falar e andar.  

Por se tratar de atividade e necessidade de grande importância para o desenvolvimento infantil, a brincadeira é considerada um direito da criança. O direito a brincar está definido no artigo 31 da Convenção dos Direitos da Criança, no Estatuto da Criança e do Adolescente e no Marco Legal da Primeira Infância. Toda criança deve ter tempo livre para brincar garantido pelo Estado.

Brincar para a criança é algo natural que se desenvolve conforme ela cresce. Os tipos de brincadeiras e as formas de brincar se modificam de acordo com a etapa de desenvolvimento que a criança apresenta. E para isso acontecer é necessário que ela tenha a experiência de brincar. 

Crianças e natureza, uma combinação saudável

Por Christiane Angelotti

Quem vive em grandes cidades, cercado por concreto, fumaça, espaços limitados, gente por todos os lados, sente na pele como a falta de convivência com a natureza afeta nossas vidas. Muitas vezes demoramos a perceber o estresse que isso nos causa. Respirar ar puro, sentir o cheiro de mato, da terra, ter contato com ela, com as plantas, apreciar o silêncio, contemplar a paisagem ao ar livre, todas essas pequenas grandes coisas afetam nossa saúde física, mental e emocional — e não só a nossa, de adultos, mas a das crianças também.

Por que ameaçar é tão prejudicial quanto gritar e bater?

Por Ana Flávia Fernandes

Os pais estão cada vez mais empenhados em corrigir e educar os filhos sem a necessidade do grito e da agressão. No sentido contrário a esse funcionamento, acabam buscando novos recursos para conseguir algo das crianças e, sem perceber, a conversa e os combinados acabam partindo de um lugar ameaçador.

Amigo Imaginário

Por Ana Flávia Fernandes

Muitas crianças de até sete anos de idade vivem intensamente algumas fantasias.

Geralmente, elas inventam amigos imaginários que podem ser um bichinho de pelúcia, um travesseiro, um brinquedo ou a imagem mental de uma pessoa.

Embora alguns pais demonstrem preocupação, é comum a figura do amigo imaginário na infância. Isso não é uma patologia, mas uma forma de expressar o que sente. Faz parte do desenvolvimento cognitivo e emocional das pessoas. Além disso, em momentos como a separação dos pais, a companhia imaginária ajuda a criança superar as situações de desconforto com mais facilidade.

Aleitamento Materno para prevenir a Obesidade Infantil

Por Ariane Bomgosto 

"Young Mother Nursing Her Child" by Mary Cassatt, 1906

Por que o leite materno é um fator de proteção contra o desenvolvimento da obesidade infantil?

Alimentação saudável: Never seconds

Martha Payne é uma garota escocesa, que em 2012, com apenas nove anos, criou com a ajuda de seu pai um blog sobre sua merenda escolar e acabou atraindo a atenção de milhões de pessoas ao redor do mundo.

No blog, Martha fotografava diariamente a merenda de sua escola e a avaliava, do ponto de vista da qualidade do alimento oferecido, porção e higiene do produto, uma vez que eram encontradas várias sujeiras nos alimentos. O blog foi chamado de Never seconds, porque não era permitido que as crianças repetissem a refeição.