As comemorações do Dia das Bruxas e do Dia do Saci

Por Christiane Angelotti

O Dia das Bruxas é uma data mundialmente conhecida, também chamada de Halloween, e festejada em diversos países. Atualmente, é também muito comemorada no Brasil. Mas qual a origem desta comemoração? Há algumas versões para a sua origem, como a maioria das festas populares, que com o passar do tempo foi incorporando outros significados.

A brincadeira na hora do recreio

Por Christiane Angelotti

O que há de tão especial na hora do recreio? Não é preciso pensar muito para responder, a resposta dada pelas próprias crianças é quase sempre a mesma: o brincar. O brincar livre, espontâneo, que promove socialização, diversão, criação.

No recreio as crianças relaxam da rotina de sala de aula, interagem livremente com os amigos e ainda comem algum lanche gostoso. Muitas vezes é o único momento na escola em que elas podem fazer suas próprias escolhas: do que e como vão brincar, de quem irão se aproximar, entre ouras. 

O recreio é um momento significativo na vida da criança e por isso deveria ser tratado com mais atenção. A escola é também um lugar de socialização e promover esse tempo, ter atenção e ensinar a criança e o jovem a lidar com conflitos também é tarefa da comunidade escolar. Além dos eventuais conflitos que podem acontecer e serem evidenciados na hora do recreio, há também o isolamento de alguns alunos que, seja por timidez ou por sofrerem bullying, devem ser acompanhados de perto.

As Festas Juninas

Por Christiane Angelotti

Festas juninas é como chamamos no Brasil as festas comemoradas no mês de junho. Elas homenageiam três santos da fé cristã: Santo Antônio (dia 13), São João (dia 24) e São Pedro (dia 29).

A influência da colonização portuguesa na cultura brasileira é provavelmente a razão pela qual comemoramos as datas desses santos católicos. No entanto, a origem das comemorações dessa época do ano é anterior à tradição cristã.

A importância do brincar

Por Christiane Angelotti

“É no brincar e talvez apenas no brincar que a criança ou o adulto fluem sua liberdade de criação e podem utilizar sua personalidade integral e é somente sendo criativo que o indivíduo descobre o eu” (D. W. Winnicott. O Brincar e a Realidade. 1975)

Brincar é a principal atividade da infância e faz parte de ser criança, é um comportamento espontâneo. Acima de tudo é uma necessidade que a criança tem.
Quando bebê é por meio da brincadeira que se explora o mundo ao seu redor, mundo este que ele passa a reconhecer e assimilar seu funcionamento.

Brincando a criança exercita também aspectos motores e sensoriais, desenvolvendo assim coordenação, noções espaciais e sociais. Todo este processo ajuda ainda o cérebro a desenvolver várias funções como falar e andar.  

Por se tratar de atividade e necessidade de grande importância para o desenvolvimento infantil, a brincadeira é considerada um direito da criança. O direito a brincar está definido no artigo 31 da Convenção dos Direitos da Criança, no Estatuto da Criança e do Adolescente e no Marco Legal da Primeira Infância. Toda criança deve ter tempo livre para brincar garantido pelo Estado.

Brincar para a criança é algo natural que se desenvolve conforme ela cresce. Os tipos de brincadeiras e as formas de brincar se modificam de acordo com a etapa de desenvolvimento que a criança apresenta. E para isso acontecer é necessário que ela tenha a experiência de brincar. 

Você sabia? Teatro de Bonecos

Por Christiane Angelotti

O teatro de bonecos, também chamado de teatro de marionetes ou de fantoches, é um tipo de teatro em que a apresentação é realizada com fantoches, marionetes ou bonecos de manipulação. Este tipo de apresentação é muito utilizado para o entretenimento do público infantil, e toda a sua estrutura – palco, cortinas, cenários, figurino – é construída especialmente para esse fim.

Origem

O termo marionetes tem origem francesa, a palavra vem de marionette, que naquela língua significa boneco (pessoa, animal ou objeto animado) movido por meio de cordas manipulados por pessoa oculta atrás de uma tela, em um palco em miniatura. Quem manipula uma marionete é um titereiro ou marionetista. As marionetes também são chamadas de puppet em inglês e fantoccio em italiano.

Grandes lições que aprendemos com as crianças

Por Christiane Angelotti

Quem convive com crianças sabe que elas nos ensinam muito mais do que podemos imaginar. E é interessante, pois as crianças nascem tendo que aprender tantas coisas. Andar, falar, se alimentar sozinha, entre outras funções, mas são elas que nos ensinam o que realmente é essencial. Precisamos só manter os olhos, os ouvidos e o coração abertos.

Algumas das coisas que venho aprendendo com elas:

Ser espontâneo

À medida que crescemos vamos nos adaptando às regras e convenções sociais, o que muitas vezes nos faz perder a espontaneidade.  Ser espontâneo é rir de verdade, quando se tem vontade, falar com pessoas desconhecidas e também sorrir para elas. As crianças não têm medo do julgamento social e vivem o momento. Isso pode ser muito bom.

O analfabetismo funcional

Por Christiane Angelotti

Com os estudos e as pesquisas cada vez mais aprimorados sobre os processos de leitura, foi descoberto que ela vai além da decodificação do código escrito. Ler implica numa estreita relação com as atividades do pensamento e aprendizado. Aprendizagem é a atividade que leva o indivíduo a elaborar mentalmente as estruturas cognitivas, desenvolver competências e mudar comportamentos. Já o pensamento é a base do conhecimento. É a faculdade do processo mental que faz com que o indivíduo modele tudo o que experiencia.

Xilogravura

Por Christiane Angelotti

Xilogravura é uma antiga técnica chinesa de imprimir imagens talhadas em madeira. O nome vem da junção de duas palavras gregas: xilon, que significa 'madeira', e grafo, que quer dizer 'gravar' ou 'escrever'. 

Xilogravura ou xilografia é a técnica de gravura na qual a madeira é utilizada como matriz e possibilita a reprodução da imagem gravada sobre o papel ou outro suporte. O processo é parecido com um carimbo. O artista vai talhando na madeira para formar um desenho. Esse desenho precisa ficar em alto-relevo, assim, quando passar a tinta sobre ele e o pressionar contra o papel, a imagem ficará impressa.

Tangram

Por Christiane Angelotti

O Tangram é um jogo milenar chinês, muito parecido com um quebra-cabeça composto por sete peças que, unidas de uma determinada maneira, formam um quadrado.

O objetivo do jogo é organizar perfeitamente todas as figuras geométricas para formar as “figuras problema”.

O desafio inicial é montar o quadrado e então chegar ao máximo de formas combinando as sete peças. 

Pouco se sabe ao certo sobre a origem do Tangam. Há várias versões sobre sua origem, assim como a origem do seu nome. Muitos estudiosos do folclore chinês dizem que o Tangram é um jogo com mais de 40000 anos de idade. No início do século XIX, o Tangram chegou à Europa e aos Estados Unidos, conhecido como quebra-cabeça chinês. 

Trava-língua

Por Christiane Angelotti

Trava-língua é uma modalidade de Parlenda e faz parte da cultura popular. É considerado um “jogo de palavras”, uma brincadeira com os sons, às vezes rimada, obedecendo a um ritmo que a própria metrificação lhe empresta.

Antigamente, principalmente nas cidades do interior, as famílias costumavam brincar com seus filhos ensinando-lhes parlendas e trava-línguas.

O importante no trava-língua é que ele deve ser repetido de cor, várias vezes seguidas e tão depressa quanto possível. Lido, e devagar, perde a finalidade.  Além de ajudar a aperfeiçoar a pronúncia das palavras, servem para divertir e provocar disputa entre amigos.

Você sabia? – As pirâmides do Egito

Fonte: http://bit.ly/1KSs6m7

Por Christiane Angelotti

Com certeza você já ouviu falar das pirâmides do Egito. Elas são construções muito antigas, datadas de mais de 4500 anos.

O Egito é um país localizado no norte do continente africano. E entre as pirâmides mais conhecidas estão as famosas pirâmides de Gizé, localizadas nos arredores da cidade do Cairo, capital do Egito.