Por Lauri Cericato
Educador, consultor, palestrante e diretor editorial
Lauri Cericato responde as perguntas enviadas por nossos leitores.
P: Quanto tempo leva para a criança se adaptar na educação infantil?
R: Não há tempo determinado para esta adaptação. O que normalmente se espera é que seja entre uma a duas semanas, podendo chegar a três, no processo natural de adaptação. Mas depende de cada criança. Alguns fatores podem influenciar neste processo de adaptação, por exemplo: Se a criança convive apenas com a família (adultos) a possibilidade de ter maior dificuldade de adaptação é grande. Se é uma criança que convive com outras crianças no círculo social a tendência é de uma adaptação mais simples.
P: Como nós professores podemos nos preparar para esse período de adaptação, para torná-lo mais fácil?
R: Os educadores têm uma missão importante nesse período de adaptação: o de acolhimento. Sabemos que não é fácil lidar com uma criança fora de seu ambiente familiar, talvez pela primeira vez. Mas é possível, embora exija muita paciência do educador. Além de paciência tudo fica facilitado quando se conhece o desenvolvimento infantil e há acolhimento e uma permanente construção de vínculos afetivos com a criança - um trabalho fundamental, que começa ao iniciarem a adaptação e segue ao longo do ano. Outra dica para se antecipar a este momento de adaptação é agendar uma reunião com a família, antes do início do ano letivo, para conhecer mais sobre a rotina da criança e da família.
P: Como o professor pode lidar com a criança que chora muito na fase de adaptação?
R: Primeiramente o educador precisa distinguir os tipos de choro da criança. Por exemplo: o que expressa dor, o de acordei vem me buscar, cadê minha mãe, e o de saudade, entre tantos outros. É essencial que o educador que trabalhe na Educação Infantil tenha esta sensibilidade. Sensibilidade que se desenvolve com o acumulo de experiência ao longo da vida.
Para entender a criança que só chora na fase de adaptação é preciso “decifrar as lágrimas”. Tenha em mente que o objetivo da criança é comunicar que algo vai mal. Eles relacionam o choro a uma reação boa a uma ação. Afinal, alguém vem atendê-los rapidamente quando choram. Esse é o jeito que eles têm de dizer que está tentando lidar com um problema, mas não está fácil. Por isso, deve-se evitar ideias preconcebidas e tentar entender o que o choro expressa.
Mais dicas sobre adaptação escolar:
6. Decida com a escola o melhor momento para a retirada das fraldas, para a troca da mamadeira por copo e o uso de talheres. Se perceber que seu filho está preparado, avise a professora. Caso contrário, peça mais tempo.
7. Respeite o ritmo de seu filho. Não o compare com irmãos ou amigos.
8. Seja parceiro da escola. Esteja presente e participe das reuniões de pais.
9. Vá às atividades extraclasses, como palestras, eventos, etc.
10. Valorize e respeite a escola, os professores e os funcionários.
Se tiver dúvidas, mande suas perguntas para paraeducar.contato@gmail.com.
Lauri Cericato
Pai, educador, editor, consultor e palestrante na área de Educação.
Filósofo, Historiador e Pedagogo.
Contato: cericato.lauri@gmail.com